Kūrybos ir improvizacijos dirbtuvės šokio profesionalams

Lentvario kultūros centre – kūrybos ir improvizacijos dirbtuvės šokio profesionalams

Balandžio 20–29 dienomis Lentvario kultūros centre surengti choreografų ir šokio pedagogų mokymai tapo reikšminga profesinio tobulėjimo ir kūrybinės raiškos erdve, subūrusia įvairių patirčių šokio specialistus. Į dirbtuves susirinko gimnazijų, kultūros centrų bei įvairių įstaigų šokio pedagogai. Tarp dalyvių buvo ir ilgametę choreografo bei pedagogo patirtį sukaupusių profesionalų, kurių įžvalgos praturtino bendrą mokymosi procesą. Dauguma dalyvių atvyko iš Vilniaus apskrityje dirbančių šokio pedagogų ir choreografų bendruomenės. Dirbtuvių metu dalyviai gilinosi į šiuolaikinės choreografijos principus, improvizacijos technikas bei pedagoginius metodus. Programoje buvo derinamos teorinės paskaitos su praktiniais užsiėmimais, kurie leido iš karto pritaikyti įgytas žinias. Ypatingas dėmesys skirtas kūrybiniam procesui – dalyviai buvo kviečiami eksperimentuoti, ieškoti naujų judesio formų ir atrasti savitą meninę kalbą. Svarbi projekto dalis buvo profesionalių lektorių komanda. Pirmąją mokymų sesijos dalį vedė Lietuvos muzikos ir teatro akademijos profesorė Aira Naginevičiūtė – choreografė, pedagogė bei šokio teatro „Airos“ įkūrėja. Užsiėmimų metu daug dėmesio skirta improvizacijos vaidmeniui šokyje ir choreografinių kompozicijų kūrimui taikant improvizacinius principus. Dalyviai buvo skatinami lavinti judesio laisvumą, pasitikėti spontaniškumu bei ieškoti naujų kūrybinių sprendimų. Mokymus tęsė choreografė Eglė Ukanytė, kuri nagrinėjo šiuolaikinio šokio tendencijas bei tradicijos reinterpretacijos galimybes. Užsiėmimų metu buvo aptarti metodai, leidžiantys transformuoti tradicinius šokio elementus, taip pat choreografijos kūrimo ir sceninio pristatymo principai. Ši mokymų dalis padėjo dalyviams suvokti tradiciją kaip reikšmingą kūrybinio įkvėpimo šaltinį, sudarantį prielaidas naujų ir aktualių sceninės raiškos formų atsiradimui. Dviejų sesijų intensyvius praktinius užsiėmimus vedė Dovilė Binkauskaitė – Šeiko šokio teatro šokėja, choreografė ir judesio terapijos praktikė. Lektorė išsiskyrė ne tik profesionalumu, bet ir ypatingu jautrumu, šiluma bei gebėjimu subtiliai įsiklausyti į kiekvieną dalyvį, kuriant saugią, pasitikėjimu grįstą kūrybinę erdvę. Jos vedimas buvo kupinas švelnumo, pagarbos individualiai patirčiai ir įkvepiančio dėmesio žmogaus vidiniam pasauliui. Užsiėmimų metu lektorė pristatė šiuolaikinio šokio sampratą, pagrindinius jo elementus bei praktinius pažinimo instrumentus. Dalyviai analizavo spektaklio „Insane“ vaizdo medžiagą, gilinosi į kūrybinio proceso struktūrą ir metodologinius aspektus. Taip pat vyko diskusija „Šokis plačiau: kaip santykio su pasauliu kūrimo ir pažinimo būdas“, kurios metu buvo pristatyti kūrybiškumo ugdymo metodai bei aptartos asmeninės kūrybinės vizijos plėtojimo galimybės. Ši mokymų dalis išsiskyrė ne tik refleksijos gilumu, savęs pažinimo stiprinimu ir kūrybinio potencialo atskleidimu, bet ir jautria, įkvepiančia lektorės laikysena, kuri leido kiekvienam dalyviui patirti kūrybą kaip autentišką, prasmingą ir asmeniškai svarbų procesą. Penktąją mokymų sesiją vedė Edmundas Žička, Lietuvos choreografų asociacijos vadovas, nagrinėjęs tautinio šokio aktualumą šiuolaikiniame kontekste. Užsiėmimų metu buvo aptartos temos „Tautinis šokis šiandien: tradicijos išsaugojimo ir atnaujinimo kryptys“, „Tradicinių judesių analizė ir jų šiuolaikinės interpretacijos“ bei „Tradicinio šokio motyvų integracija į kitus šokio stilius“. Lektorius akcentavo tautinio šokio kaip dinamiško ir kintančio kultūrinio reiškinio sampratą, pabrėždamas jo atvirumą kūrybinėms transformacijoms ir integracijai į šiuolaikinę choreografiją. Mokymus užbaigė Marija Simona Smolskienė – režisierė, choreografė ir Baltijos baleto teatro įkūrėja. Lektorė daug dėmesio skyrė kūno kalbai ir neverbalinei komunikacijai, kuri ypač aktuali šokio pedagogikos ir choreografijos kontekste. Dalyviai taip pat susipažino su atsipalaidavimo, streso valdymo ir kvėpavimo pratimų metodika bei gilinosi į vaikų ir paauglių psichologinės raidos ypatumus ugdymo procese. Šios sesijos pedagogams suteikė daug vertingų, naujų ir įdomių žinių, praturtinusių jų profesinę patirtį bei atvėrusių platesnes kūrybinės veiklos galimybes. Projektu įgyvendintos dirbtuvės tapo svarbia platforma choreografų ir šokio pedagogų kūrybiniam augimui, profesinių kompetencijų stiprinimui bei inovatyvių idėjų generavimui. Tai įrodymas, kad šokis yra ne tik judesio forma, bet ir daugialypė
saviraiškos, komunikacijos bei pasaulio pažinimo priemonė. Projektas buvo įgyvendintas kaip dalinai finansuojama iniciatyva, remiama Lietuvos kultūros tarybos ir Trakų rajono savivaldybės.

Lentvario kultūros centro informacija